채민정 교수

자유전공학부는 전공 선택을 ‘미루는 곳’이 아니라,
전공을 충분히 탐색하고 설계할 수 있는 시간과 기회를 제공하는 공간이라고 생각합니다.

저는 자유전공학부에서 대학혁신전문교수로서,
학생들이 막연한 고민 속에서 방향을 잃지 않도록 돕고,
스스로 선택할 수 있는 힘을 기를 수 있도록 지원하고 있습니다.

특히 전공필수 교과목 「전공탐색및설계」를 통해
여러 학부·과 교수님들과 함께 전공의 본질, 교육과정의 구조,
그리고 그 전공이 사회와 어떻게 연결되는지를 깊이 있게 탐색합니다.

이 수업은 단순한 학과 소개가 아니라,
여러분이 ‘왜 이 전공을 선택하는지’ 스스로 설명할 수 있게 되는 과정입니다.

"전공 선택은 혼자 하는 결정이지만, 혼자 고민할 필요는 없습니다."

전공을 정하는 과정에서 무엇을 좋아하는지 모르겠을 때
두 개 이상의 전공 사이에서 고민될 때
부모님이나 주변의 기대와 나의 생각이 다를 때
선택 이후의 학업과 진로가 걱정될 때
이 모든 고민은 자연스러운 과정입니다.

저는 자유전공학부 학생들이
막연함에서 선명함으로,
두려움에서 기대감으로 나아갈 수 있도록
곁에서 질문을 던지고, 함께 생각하는 역할을 하고자 합니다.

짧은 질문도 좋고, 긴 고민도 좋습니다.
결정을 대신해 주지는 않지만,
여러분이 스스로 선택할 수 있도록 돕겠습니다.

자유전공학부의 시간은
단순히 전공을 정하는 1년이 아니라,
자신을 이해하고 미래를 설계하는 중요한 출발점입니다.
그 길을 함께 걷겠습니다.

잠재프로파일분석을 적용한 교수-학생 상호작용 유형 분류 (교육연구논총, 2025)
자유전공학부 입학생의 전공 선택 및 적응 경험 분석 (교육혁신연구, 2025)
대학생의 디지털 리터러시 유형 분류 및 영향요인 탐색 (에듀테인먼트연구, 2025)
마이크로디그리 제도에 대한 A대학 교수자 인식 연구 (에듀테인먼트연구, 2024)
생성형 AI를 활용한 수업설계 방법 탐색 및 인식 변화 연구 (학습자중심교과교육학회, 2024)
<글쓰기멘토링>에서 Chat GPT 활용사례와 참여자 인식변화 (에듀테인먼트연구, 2024)
대학생의 학습성과 잠재계층 분류 및 영향요인 탐색 (교육혁신연구, 2023)
잠재프로파일분석을 적용한 고효과 프로그램 참여 유형화 연구 (대학 교수-학습연구, 2023)
대학생이 요구하는 진로·취업 지원 프로그램의 유형 분석 (인문사회21, 2023)
교육서비스 품질이 대학선택만족도에 미치는 영향 (인문사회21, 2022)
이중 잠재계층분석을 적용한 원격수업 장단점 경험의 탐색적 연구 (대학 교수-학습연구, 2022)
Latent Profile analysis of Korean undergraduates' academic emotions (ETRD, 2020)
Latent profile analysis of learning strategies of first-year middle school students (Asia Life Sciences, 2018)
대학 오프라인과 온라인 수업의 질, 학습정서, 학습성과 간의 구조적 관계 분석 (교육정보미디어연구, 2017)

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